Selamat datang di website resmi SMPN 6 Satu Atap Geyer
Di SMP Negeri 6 Satu Atap Geyer, kami berkomitmen untuk menyajikan kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, bermakna, dan relevan dengan perkembangan zaman. Kami percaya bahwa setiap peserta didik memiliki potensi unik yang dapat ditumbuhkembangkan melalui pendampingan akademik yang holistik.
Kurikulum Satuan Pendidikan SMP Negeri 6 Satu Atap Geyer disusun dengan mengakomodasi kebutuhan Murid, yang dapat dijadikan dokumen rujukan untuk mengembangkan kemampuan keterampilan abad 21 yang meliputi integrasi PPK (Penguatan Pendidikan Karakter), literasi, 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative), dan HOTS (Higher Order Thinking Skill).
Kurikulum SMP Negeri 6 Satu Atap Geyer pada Tahun Pelajaran 2025/2026 menggunakan kurikulum merdeka untuk kelas VII, VIII dan IX. Dalam pelaksanaan pembelajaran disemua kelas menggunakan prinsip-prinsip kurikulum merdeka terbaru yaitu pembelajaran mendalam (Deep Learning).
Struktur Kurikulum
Intrakurikuler
Intrakurikuler dilaksanakan dengan bermain bermakna yaitu aktivitas bermain yang memberikan ruang bereksplorasi sehingga bermanfaat untuk mengembangkan karakter dan kompetensi anak. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan cara yang sesuai dengan kebutuhan belajar anak, yakni proses pembelajaran yang melibatkan dan memberikan pengalaman yang menyenangkan dan bermakna. Kegiatan dapat menggunakan sumber belajar yang nyata dan ada di lingkungan sekitar anak. Sumber belajar yang tidak tersedia secara nyata dapat dihadirkan dengan dukungan teknologi, buku bacaan anak, atau bentuk lainnya.
Adapun mata pelajaran yang diselenggarakan oleh SMP Negeri 6 Satu Atap Geyer adalah sebagai berikut.
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Bahasa Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Informatika, Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) untuk kelas VII dan VIII
Mapel Pilihan (Seni Rupa untuk kelas VII dan IX, Prakarya untuk kelas VIII)
Mapel Muatan Lokal (Bahasa Jawa dan Pertanian).
Kokurikuler
Kokurikuler adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh murid diluar jam pelajaran atau waktu libur, untuk menguatkan, memperdalam, atau mengayaan mata pelajaran yang telah dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan karakter dan kompetensi murid serta tercapainya delapan dimensi profil lulusan secara nyata dan kontekstual melalui pengalaman belajar yang bermakna.
Kegiatan kokurikuler di SMP Negeri 6 Satu Atap Geyer diklasifikasikan menjadi tiga bentuk yaitu:
Kegiatan kokurikuler melalui pembelajaran kolaboratif lintas disiplin ilmu
Pembelajaran kolaboratif lintas disiplin merupakan kegiatan kokurikuler yang mengintegrasikan dua atau lebih mata pelajaran/muatan pembelajaran dalam satu tema yang relevan dengan kehidupan nyata murid.
Kegiatan Kokurikuler melalui Gerakan 7KAIH
Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (G7KAIH) berbasis kebiasaan dan pembelajaran mendalam yang mengedepankan pembelajaran penuh kesadaran (meaningful learning), bermakna (mindful learning), dan menyenangkan (joyful learning).
Kegiatan Kokurikuler melalui cara lainnya
Bentuk kegiatan kokurikuler dalam kategori cara lainnya berupa kegiatan kokurikuler ciri khas satuan pendidikan berbasis konteks lokal dan kegiatan kegiatan berbasis nilai-nilai satuan pendidikan, dan kegiatan satu disiplin ilmu yang dalam aktivitasnya terjadi kolaborasi beragam keilmuan dan keahlian.
Ekstrakurikuler
Proses belajar-mengajar diampu oleh guru-guru yang berkompeten, berdedikasi, dan terus beradaptasi dengan perkembangan metode pedagogi modern. Kami mengedepankan pendekatan Diferensiasi Pembelajaran, di mana guru memperhatikan keberagaman gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) agar tidak ada siswa yang tertinggal.
Sistem penilaian dilakukan secara komprehensif dan berkelanjutan, meliputi:
Asesmen Formatif: Penilaian harian berbasis tugas mandiri, diskusi kelompok, dan kuis interaktif.
Asesmen Sumatif: Ujian tengah semester dan akhir semester untuk mengukur ketercapaian kompetensi.
Penilaian Kinerja & Portofolio: Penilaian berdasarkan karya, proyek, dan sikap peserta didik selama proses belajar.
"Pendidikan bukan hanya tentang mengisi wadah yang kosong, melainkan menyalakan api rasa ingin tahu."
